@sahin Bu soru sorulduğuna göre he ve she karşılıkları öğretilmiştir. Bu öğretilen bilgilere göre görünen karakterlerin cinsiyetlerinin yazılması istenmiş. Yazılana bakılırsa 9-10 yaş çocuk eğitimine benziyor. O yaştaki bir çocuğun ulan hoca anlatamamış aslında kız ve erkek karakterlerin he mi yoksa she mi olduğunu belirtmemizi istiyor diye düşünmesi zor. Keşke öğretmenlere doğru ders anlatma ve doğru soru sorma gibi eğitimler verip sonra öğretmen yapsalar. Birşeyi bilmek farklı şey bildiğini anlatabilmek farklı şey.
@gokhans hocam yönerge dediğimiz şey mümkün olduğunca kısa ve basit olur. Bu tip sorularda yönergeler değişmez zaten. Sadece yönergeler üzerine araştırma yapan akademisyenler var. Bu tip sorularda kullanılan yönerge "fill in the blanks with he or she" olur. Türkçesi de hocamızın yazdığına çok yakın zaten. Bu yönergelerin yazdığı kağıt öğrenciye dağıtılıp sınav tamamlanmaz. En az lise seviyesine kadar bu yönergeler açıklanır. Biz bu işi yapanlar olarak öğrencinin Türkçe yönergeyi de İngilizce yönergeyi de anlamadığını düşünerek hareket ediyoruz zaten. Öğrenci anlamamış da olabilir, hatırlayamamış, çaresiz kalıp böyle bir cevap vermiş de olabilir. Düşündüğünüz kadar basit konular değil, hepsinin eğitimini alıyor zaten öğretmenler, kendimden biliyorum 🙂
@tekin224 Ben de o soruları hazırlayanlardan biriyim. Bunlar bilmeden "şöyle olmalı, böyle sormalı" diye ahkam kesilecek konular değil hocam. Bunun bir eğitimi var, bu soruyu hazırlayanlar da bu eğitimi almış insanlar. Yönerge kısa ve mümkün olduğu kadar basit olur. Zaten bu seviyedeki her öğretmen yönergeyi öğrencilere açıklar sınav sırasında.
@sahin Nasıl bir kafa yaşıyorsunuz? İlk yorumda hatasızını soruyorsunuz, ikincide de ukelalık yapıyorsunuz. Doğrusunu ya da derdinizi siz yazın da öğrenelim profesör bey.
Henüz profesörlük yok ama İngilizce öğretmeniyim. İlk yorumda anlatım bozukluğu olduğu belirtilmiş, ben de anlatım bozukluğu olmayan yönerge nasıl olabilir diye sordum. İkincisi tamamen bilgisizce, sadece fikirle yazılmış. Her şeyden önce "he, she" birer kalıp değildir. Gerisini açıklamaya gerek bile yok. 7 yaşında çocuklara İngilizce öğretmeye çalışan, pedagoji, eğitim psikolojisi, çocuklara öğretim eğitimi almış insanları buradan atıp tutarak yagılayana gereken cevabı veririm.
Yönergenin doğrusu "fill in the blanks with he/she"dir. Türkçesi de "boşlukları he veya she ile doldurun" olabilir en fazla. Yönerge basit olur, uzun olmaz. Zaten liseye kadar bütün yönergeler Türkçe de olsa İngilizce de olsa öğretmen tarafından açıklanır sınav sırasında.
@sahin Bilgi için sağolun. Genellikle uzak durduğum insanlar olduğu için kullandığım bir kelime değildi. Öğrencilerinize de umarım ukalalığı öğretmezsiniz.
@sahin Ben de Arapça Öğretmenliği taze mezunuyum. Dil öğretmeni mesleğinizden dolayı bir meslektaş olarak yorumumu belirteyim.
Bu sorunun çıkmasının sebebi çocuğun yabancı dili kendi dilinden ayıramaması gibi görünüyor. O yüzden harflerden başka bir belirteç ile ayırım yapılmalıydı. Ben olsam "Kutucuklara "he" ya da "she" kelimelerinden uygun olanını yazalım." şeklinde belirtirdim. Çocuk henüz tırnak, büyük-küçük harf, paranteze alınmış kelimelerin ayrımını yapamıyor olabilir, normaldir. Çocuklardan da hepsinin bunu ayırt etmesini beklememek gerekir zira herkes akıllı olacak diye bir kural yok.
Aslında en doğrusu bunun yerine istenen ögeler için renkli font kullanmak, ya da somut bir şeklin içine falan almak olabilir, çember, kare gibi. O zaman böyle sorunlar ortadan kalkar. Somut zeka renkleri ve basit şekilleri kelime anlamı gibi karmaşık iletilere kıyasla çok daha kolay ayırt edebildiği için böylesi daha doğru olurdu. Hatta hem şekil hem de renk ile belirtmek en doğrusu olur ama renkli fotokopiye dağ dayanmayacağı da bir gerçek.
Bir de acizane, online bir platformda öğretmen kimliğinizden ötürü daha sakin kalmanız bekleniyor. O kadar çocuğa ve zıpır sorularına dayanabilen birinin burada bu kadar agresif olması hoş değil 🙂 Başkası olsa neyse, ama bunun eğitimini almış birinin böyle tavırlar sergilememesi beklenir. Tabi yine de siz bilirsiniz, hayat sizin.
Hocam öncelikle teşekkür ederim. Yapıcı eleştirileri her zaman severim. Önerileriniz gerçekten değerlendirilebilir. Şekilli kutular içine almak kısmı hoşuma gitti. Uzmanı tarafından yapılmış bir işi hiç bilgi sahibi olmadan bu şekilde eleştirilmesi gerçekten sıkıntılı bir durum. Çok da agresif yaklaşmadım aslında ama cümleler biraz sert olmuş galiba. Elimden geldiğince detaylı ve basit şekilde açıklamaya çalıştım. Konu sadece öğretmenlik değil, kimseye mesleği ile ilgili böyle bir yaklaşımda bulunmak doğru değil bence. 🙂
Belki He ve She kelimeleri tırnak içine alınabilir, altı çizgili ve/veya kalın yazılabilirdi. Eğer büyük çoğunluk soruyu gerektiği şekilde cevaplamış ise (doğru veya yanlış farketmez), soruyu bir iki istisna öğrencinin bu şekilde cevaplaması problem değildir, ölçüm aracı başarıya ulaşmış demektir. Ortada 'ciddi anlatım bozukluğu' olacak bir durum yok bence.
Hocam yönerge basit ve olması gerektiği gibi aslında. Tipografik öne çıkarmalar bu yaş grubunda pek de işe yaramıyor. En etkilisi sınav sırasında açıklama yaparken örnekler vermek, ki uygulanıyor.
Örneğin öğretmen bu bölümü açıklarken "biz Ahmet ya da Ali için he kullanıyorduk, peki Ayşe ya da Fatma için hangisini kullanıyorduk?" gibi bir cümleyle açıkça söylemeden "he/she" ayrımının cinsiyete bağlı olduğu mesajını verebilir. Aslında temel hata ölçüm aracını tek kağıttaki masum, gülümseten bir hata üzerinden değerlendirmeye çalışmak. Böyle şeyler çok fazla yaşanıyor. Gülüp geçilecek bir şey. 🙂
Kaldı ki eskisi gibi ölçme araçlarıyla not vermek diye bir şey de yok artık, çünkü notun bir değeri yok. Sınavlar formal ölçme aracı olmaktan çıkıp öğretmene dersle ilgili dönüt veren araçlara dönüştü. Ki bu örnek de öğretmenimiz için güzel bir dönüt aslında 🙂
İstek hatalı. Bunu yazan kişide ciddi anlatım bozukluğu var.
Hatasızı nasıl olmalı?
@sahin Bu soru sorulduğuna göre he ve she karşılıkları öğretilmiştir. Bu öğretilen bilgilere göre görünen karakterlerin cinsiyetlerinin yazılması istenmiş. Yazılana bakılırsa 9-10 yaş çocuk eğitimine benziyor. O yaştaki bir çocuğun ulan hoca anlatamamış aslında kız ve erkek karakterlerin he mi yoksa she mi olduğunu belirtmemizi istiyor diye düşünmesi zor. Keşke öğretmenlere doğru ders anlatma ve doğru soru sorma gibi eğitimler verip sonra öğretmen yapsalar. Birşeyi bilmek farklı şey bildiğini anlatabilmek farklı şey.
@gokhans hocam yönerge dediğimiz şey mümkün olduğunca kısa ve basit olur. Bu tip sorularda yönergeler değişmez zaten. Sadece yönergeler üzerine araştırma yapan akademisyenler var. Bu tip sorularda kullanılan yönerge "fill in the blanks with he or she" olur. Türkçesi de hocamızın yazdığına çok yakın zaten. Bu yönergelerin yazdığı kağıt öğrenciye dağıtılıp sınav tamamlanmaz. En az lise seviyesine kadar bu yönergeler açıklanır. Biz bu işi yapanlar olarak öğrencinin Türkçe yönergeyi de İngilizce yönergeyi de anlamadığını düşünerek hareket ediyoruz zaten. Öğrenci anlamamış da olabilir, hatırlayamamış, çaresiz kalıp böyle bir cevap vermiş de olabilir. Düşündüğünüz kadar basit konular değil, hepsinin eğitimini alıyor zaten öğretmenler, kendimden biliyorum 🙂
Şöyle Olmalıydı "Kutucuklardaki çocukların cinsiyetine göre he yada she kalıplarını yazınız"
Harika, hemen yarın siz de öğretmeye başlayın.
@sahin arkadaş doğrusunu söylemiş, ama siz sanki soruyu hazırlayan kişi gibi savunmaya geçmişiniz.
@tekin224 Ben de o soruları hazırlayanlardan biriyim. Bunlar bilmeden "şöyle olmalı, böyle sormalı" diye ahkam kesilecek konular değil hocam. Bunun bir eğitimi var, bu soruyu hazırlayanlar da bu eğitimi almış insanlar. Yönerge kısa ve mümkün olduğu kadar basit olur. Zaten bu seviyedeki her öğretmen yönergeyi öğrencilere açıklar sınav sırasında.
@sahin Nasıl bir kafa yaşıyorsunuz? İlk yorumda hatasızını soruyorsunuz, ikincide de ukelalık yapıyorsunuz. Doğrusunu ya da derdinizi siz yazın da öğrenelim profesör bey.
Henüz profesörlük yok ama İngilizce öğretmeniyim. İlk yorumda anlatım bozukluğu olduğu belirtilmiş, ben de anlatım bozukluğu olmayan yönerge nasıl olabilir diye sordum. İkincisi tamamen bilgisizce, sadece fikirle yazılmış. Her şeyden önce "he, she" birer kalıp değildir. Gerisini açıklamaya gerek bile yok. 7 yaşında çocuklara İngilizce öğretmeye çalışan, pedagoji, eğitim psikolojisi, çocuklara öğretim eğitimi almış insanları buradan atıp tutarak yagılayana gereken cevabı veririm.
Yönergenin doğrusu "fill in the blanks with he/she"dir. Türkçesi de "boşlukları he veya she ile doldurun" olabilir en fazla. Yönerge basit olur, uzun olmaz. Zaten liseye kadar bütün yönergeler Türkçe de olsa İngilizce de olsa öğretmen tarafından açıklanır sınav sırasında.
@sahin Bu kadar ukelalık yapacağınıza direkt doğrusunu yazsaydınız ya.
@metehanozturk Kusura bakmayın. Sizin yanlışın doğrusunu da yazmış olalım bu arada.
@sahin Bilgi için sağolun. Genellikle uzak durduğum insanlar olduğu için kullandığım bir kelime değildi. Öğrencilerinize de umarım ukalalığı öğretmezsiniz.
@metehanozturk Siz de sağ olun. 🙂
çok gerginiz maalesef
Maalesef 🙁
@sahin Ben de Arapça Öğretmenliği taze mezunuyum. Dil öğretmeni mesleğinizden dolayı bir meslektaş olarak yorumumu belirteyim.
Bu sorunun çıkmasının sebebi çocuğun yabancı dili kendi dilinden ayıramaması gibi görünüyor. O yüzden harflerden başka bir belirteç ile ayırım yapılmalıydı. Ben olsam "Kutucuklara "he" ya da "she" kelimelerinden uygun olanını yazalım." şeklinde belirtirdim. Çocuk henüz tırnak, büyük-küçük harf, paranteze alınmış kelimelerin ayrımını yapamıyor olabilir, normaldir. Çocuklardan da hepsinin bunu ayırt etmesini beklememek gerekir zira herkes akıllı olacak diye bir kural yok.
Aslında en doğrusu bunun yerine istenen ögeler için renkli font kullanmak, ya da somut bir şeklin içine falan almak olabilir, çember, kare gibi. O zaman böyle sorunlar ortadan kalkar. Somut zeka renkleri ve basit şekilleri kelime anlamı gibi karmaşık iletilere kıyasla çok daha kolay ayırt edebildiği için böylesi daha doğru olurdu. Hatta hem şekil hem de renk ile belirtmek en doğrusu olur ama renkli fotokopiye dağ dayanmayacağı da bir gerçek.
Bir de acizane, online bir platformda öğretmen kimliğinizden ötürü daha sakin kalmanız bekleniyor. O kadar çocuğa ve zıpır sorularına dayanabilen birinin burada bu kadar agresif olması hoş değil 🙂 Başkası olsa neyse, ama bunun eğitimini almış birinin böyle tavırlar sergilememesi beklenir. Tabi yine de siz bilirsiniz, hayat sizin.
Hocam öncelikle teşekkür ederim. Yapıcı eleştirileri her zaman severim. Önerileriniz gerçekten değerlendirilebilir. Şekilli kutular içine almak kısmı hoşuma gitti. Uzmanı tarafından yapılmış bir işi hiç bilgi sahibi olmadan bu şekilde eleştirilmesi gerçekten sıkıntılı bir durum. Çok da agresif yaklaşmadım aslında ama cümleler biraz sert olmuş galiba. Elimden geldiğince detaylı ve basit şekilde açıklamaya çalıştım. Konu sadece öğretmenlik değil, kimseye mesleği ile ilgili böyle bir yaklaşımda bulunmak doğru değil bence. 🙂
Belki He ve She kelimeleri tırnak içine alınabilir, altı çizgili ve/veya kalın yazılabilirdi. Eğer büyük çoğunluk soruyu gerektiği şekilde cevaplamış ise (doğru veya yanlış farketmez), soruyu bir iki istisna öğrencinin bu şekilde cevaplaması problem değildir, ölçüm aracı başarıya ulaşmış demektir. Ortada 'ciddi anlatım bozukluğu' olacak bir durum yok bence.
Hocam yönerge basit ve olması gerektiği gibi aslında. Tipografik öne çıkarmalar bu yaş grubunda pek de işe yaramıyor. En etkilisi sınav sırasında açıklama yaparken örnekler vermek, ki uygulanıyor.
Örneğin öğretmen bu bölümü açıklarken "biz Ahmet ya da Ali için he kullanıyorduk, peki Ayşe ya da Fatma için hangisini kullanıyorduk?" gibi bir cümleyle açıkça söylemeden "he/she" ayrımının cinsiyete bağlı olduğu mesajını verebilir. Aslında temel hata ölçüm aracını tek kağıttaki masum, gülümseten bir hata üzerinden değerlendirmeye çalışmak. Böyle şeyler çok fazla yaşanıyor. Gülüp geçilecek bir şey. 🙂
Kaldı ki eskisi gibi ölçme araçlarıyla not vermek diye bir şey de yok artık, çünkü notun bir değeri yok. Sınavlar formal ölçme aracı olmaktan çıkıp öğretmene dersle ilgili dönüt veren araçlara dönüştü. Ki bu örnek de öğretmenimiz için güzel bir dönüt aslında 🙂